Univ.-Prof. Dipl.-Psych. Dr. Stefanie Höhl
Stefanie Höhl
Sommersemester 2024
200098 SE Anwendungsseminar: Entwicklung und Bildung - Wissenschaftskommunikation
540014 SE DissertantInnen-Seminar - Social and cognitive lifespan development: individual differences, intraindividual changes, and their assessment
Wintersemester 2023
540014 SE DissertantInnen-Seminar - Social and cognitive lifespan development: individual differences, intraindividual changes, and their assessment
Sommersemester 2023
200078 SE Vertiefungsseminar: Entwicklung und Bildung - Social coordination and synchrony in development
200098 SE Anwendungsseminar: Entwicklung und Bildung - Wissenschaftskommunikation
540014 SE DissertantInnen-Seminar - Social and cognitive lifespan development: individual differences, intraindividual changes, and their assessment


Kayhan, E., Matthes, D., Marriott Haresign, I., Bánki, A. A., Michel, C., Langeloh, M., Wass, S., & Hoehl, S. (2022). DEEP: A dual EEG pipeline for developmental hyperscanning studies. Developmental Cognitive Neuroscience, 54, [101104]. https://doi.org/10.1016/j.dcn.2022.101104




AuBuchon, A. M., Elliott, E. M., Morey, C. C., Jarrold, C., Cowan, N., Adams, E. J., Attwood, M., Bayram, B., Blakstvedt, T. Y., Buettner, G., Castelain, T., Cave, S., Crepaldi, D., Fredriksen, E., Glass, B. A., Guitard, D., Hoehl, S., Hosch, A., Jeanneret, S., ... Voracek, M. (2022). Lexical Access Speed and the Development of Phonological Recoding during Immediate Serial Recall. Journal of cognition and development, 23(5), 624-643. https://doi.org/10.1080/15248372.2022.2083140









Hoehl, S., & Bertenthal, B. I. (2021). An interactionist perspective on the development of coordinated social attention. in J. J. Lockman (Hrsg.), Advances in Child Development and Behavior (S. 1-41). ACADEMIC PRESS INC ELSEVIER SCIENCE. Advances in Child Development and Behavior Band 61 https://doi.org/10.1016/bs.acdb.2021.05.001

Schleihauf, H., Hoehl, S., Tsvetkova, N., König, A., Mombaur, K., & Pauen, S. (2021). Preschoolers’ Motivation to Over‐Imitate Humans and Robots. Child Development, 92(1), 222-238. https://doi.org/10.1111/cdev.13403




How communicative signals during joint attention promote neural processes of mother-infant dyads

Anna Andrea Bánki (Keynote speaker), Moritz Köster (Autor*in), Radoslaw Martin Cichy (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

14 Sep. 2023

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


How communicative signals during joint attention promote neural processes of mother-infant dyads

Anna Andrea Bánki (Autor*in), Stefanie Höhl (Vortragende*r), Moritz Köster (Autor*in) & Radoslaw Martin Cichy (Autor*in)

4 Sep. 2023

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


How communicative signals during joint attention affect mutual neural processes of infants and caregivers

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r), Moritz Köster (Autor*in), Radoslaw Martin Cichy (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

4 Apr. 2023

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


How communicative signals during joint attention affect mutual neural processes of infants and caregivers

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r), Moritz Köster (Autor*in), Radoslaw Martin Cichy (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

20 März 2023

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


How differential guidance of attention shapes infants' visual cortical processing

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r), Moritz Köster (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

2 Feb. 2023

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


How early mother-infant interaction shapes culture-specific perception processes.

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r), Daiki Yamasaki (Autor*in), Shoji Itakura (Autor*in), Stefanie Höhl (Autor*in) & Moritz Köster (Autor*in)

5 Jan. 2023

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Applying rhythmic visual stimulation to assess early social interactions

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Autor*in)

6 Okt. 2022

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


How communicative signals during joint attention promote mutual neural processes of infants and caregivers

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r), Moritz Köster (Autor*in), Radoslaw Martin Cichy (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

8 Juli 2022

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Applying rhythmic stimulation to assess mutual entrainment during early social interactions

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Autor*in)

7 Juli 2022

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Infant neuro-behavioural attunement to maternal singing

Gabriela Markova (Vortragende*r), Quynh Trinh Nguyen (Autor*in), Susanne Reisner (Autor*in), Anja Lueger (Autor*in), Sam Wass (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

7 Juli 202210 Juli 2022

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


How communicative signals during joint attention promote mutual neural processes of infants and caregivers

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r), Moritz Köster (Autor*in), Radoslaw Martin Cichy (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

3 Feb. 2022

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Getting attuned to others: Social synchrony in early human development

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

20 Nov. 2021

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Neural Response to Touch in Naturalistic Mother-Infant Interaction

Quynh Trinh Nguyen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Autor*in)

18 Okt. 2021

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Getting attuned: Neural synchrony in caregiver-child interactions

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

27 Aug. 2021

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


How maternal guidance of attention shapes infants’ visual perception: A cross-cultural neuroscience approach.

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r), Daiki Yamasaki (Autor*in), Shoji Itakura (Autor*in), Stefanie Höhl (Autor*in) & Moritz Köster (Autor*in)

27 Juli 202131 Juli 2021

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Infants’ Social Communication from a Predictive Processing Perspective

Quynh Trinh Nguyen (Vortragende*r), Drew Abney (Autor*in), Bennett I. Bertenthal (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

26 Juli 2021

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


How do infants learn? Neural oscillations shed light on infant attention & learning

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

16 Juli 2021

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Neural and physiological synchrony in mother-infant dyads.

Quynh Trinh Nguyen (Vortragende*r), Drew Abney (Autor*in), Bennett Bertenthal (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

8 Apr. 2021

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


How maternal guidance of attention shapes infants’ visual perception: A cross-cultural neuroscience approach.

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r), Daiki Yamasaki (Autor*in), Shoji Itakura (Autor*in), Stefanie Höhl (Autor*in) & Moritz Köster (Autor*in)

7 Apr. 20219 Apr. 2021

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Parent-child Inter-Brain Coherence as a Potential New Biomarker for Relationship Quality, Attachment, and Caregiving

Pascal Vrticka (Vortragende*r), Quynh Trinh Nguyen (Autor*in), Kungl Melanie (Autor*in), Lars White (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

7 Apr. 2021

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Neural and physiological synchrony in mother-infant dyads.

Quynh Trinh Nguyen (Vortragende*r), Drew Abney (Autor*in), Bennett Bertenthal (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

17 März 2021

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Tuned in: Neural synchrony in mother-infant interaction.

Quynh Trinh Nguyen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

7 Juli 2020

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Effects of Maternal Infant-Directed Singing on Infant Physiological Arousal.

Christina Maria Schätz (Vortragende*r), Quynh Trinh Nguyen (Vortragende*r), Stefanie Höhl (Vortragende*r) & Gabriela Markova (Vortragende*r)

6 Juli 2020

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The role of physiological synchrony for attachment.

Quynh Trinh Nguyen (Vortragende*r), Drew Abney (Autor*in), Bennett Bertenthal (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

6 Juli 2020

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Effects of physical proximity and touch on mother-infant synchrony

Quynh Trinh Nguyen (Vortragende*r), Drew Abney (Vortragende*r), Bennett Bertenthal (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

12 Sep. 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Infants prefer contingent social interactions: Novel insights from a dual-EEG paradigm.

Miriam Langeloh (Vortragende*r), Christine Michel (Vortragende*r), Daniel Matthes (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

9 Sep. 201912 Sep. 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Neural correlates of joint attention and object encoding during natural mother-infant interactions.

Christine Michel (Vortragende*r), Daniel Matthes (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

9 Sep. 201912 Sep. 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Neural synchrony in caregiver-child interactions: The role of interaction quality

Quynh Trinh Nguyen (Vortragende*r), Hanna Schleihauf (Autor*in), Ezgi Kayhan (Autor*in), Daniel Matthes (Autor*in), Pascal Vrticka (Autor*in) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

9 Sep. 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


One-year-olds‘ mu power reduction in response to unexpected actions is context-dependent and requires context information.

Miriam Langeloh (Vortragende*r), David Buttelmann (Vortragende*r), Daniel Matthes (Vortragende*r), Susanne Grassmann (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

9 Sep. 201912 Sep. 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Getting Attuned to Others: Interpersonal Synchrony and Coordination in Early Human Development

Stefanie Höhl (Keynote speaker)

19 Aug. 201922 Aug. 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Visual Entrainment in Early Social Interactions

Anna Andrea Bánki (Vortragende*r), Moritz Köster (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

12 Juli 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Are we on the same wavelength? Brain-to-brain coupling in adult-infant-dyads during contingent social interactions.

Miriam Langeloh (Vortragende*r), Christine Michel (Vortragende*r), Daniel Matthes (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

6 Mai 20198 Mai 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Interpersonal neurobehavioral synchrony in caregiver-child interactions

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

6 Mai 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Infants learn to follow an object's motion with their gaze - if it features eyes.

Stefanie Höhl (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Christine Michel (Vortragende*r)

23 März 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Neural Synchrony in Caregiver-Child Interactions: The Role of Attachment and Sensitivity

Trinh Nguyen (Vortragende*r), Ezgi Kayhan (Vortragende*r), Hanna Schleihauf (Vortragende*r), Daniel Matthes (Vortragende*r), Pascal Vrticka (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

23 März 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The Influence of Parent-Child Interaction on Child Development: a Mulit-Modal Social Neuroscience Approach

Stefanie Höhl (Selected presenter)

23 März 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Neural Synchrony in Caregiver-Child Interactions: The Role of Attachment and Sensitivity

Trinh Nguyen (Vortragende*r), Ezgi Kayhan (Vortragende*r), Hanna Schleihauf (Vortragende*r), Daniel Matthes (Vortragende*r), Pascal Vrticka (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

21 März 201923 März 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Neuronal Dynamics of Infants' Understanding and Learning from Others' Actions

Moritz Köster (Vortragende*r), Miriam Langeloh (Vortragende*r), Christian Kliesch (Vortragende*r), Patricia Kanngiesser (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

21 März 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The Influence of Parent-Child Interaction on Child Development: a Multi-Modal Social Neuroscience Approach

Pascal Vrticka (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

21 März 201923 März 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Interpersonal Neurobehavioral Synchrony in Caregiver-Child Interactions.

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

6 März 20199 März 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


A dual-mode model for over-imitation.

Hanna Schleihauf (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

22 Okt. 201824 Okt. 2018

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Did you expect that? Infants encode unexpected events at the 4 Hz Theta rhythm.

Moritz Köster (Vortragende*r), Miriam Langeloh (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

15 Sep. 201820 Sep. 2018

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The effects of caregiving and attachment on neural synchrony in mother-child interactions

Quynh Trinh Nguyen (Vortragende*r), Ezgi Kayhan (Autor*in), Hanna Schleihauf (Autor*in), Daniel Matthes (Autor*in), Pascal Vrticka (Autor*in) & Stefanie Höhl (Autor*in)

20 Juli 2018

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Face-to-face and brain-to-brain: Effects of meternal attachment, caregiving, and sensitivity on mother-child neural synchrony.

Trinh Nguyen (Vortragende*r), E. Kayhan (Vortragende*r), Hanna Schleihauf (Vortragende*r), Daniel Matthes (Vortragende*r), Pascal Vrticka (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

30 Juni 20183 Juli 2018

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Infants' gaze following behavior in response to schematic eyes - an interactive eye tracking paradigm.

Christine Michel (Vortragende*r), Ezgi Kayhan (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

30 Juni 20183 Juli 2018

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science



Der lange Weg zum ersten Satz. Sprachentwicklung in den ersten Lebensjahren

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

24 Nov. 2017

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Face-to-face and brain-to-brain: Hyperscanning in live social interactions

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

1 Nov. 2017

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The influence of communication and prior knowledge on overimitation

Hanna Schleihauf (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

14 Okt. 2017

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The influence of communication, group membership and prior knowledge on over-imitation.

Hanna Schleihauf (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

12 Okt. 201714 Okt. 2017

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Wer wundert sich mehr über ungewöhnliche Handlungen? Neuronale Korrelate von 9 und 12 Monate alten Säuglingen im Vergleich (How is more surprised when observing unexpected actions? A comparison of neural correlates of 9 and 12 months old infants)

Miriam Langeloh (Vortragende*r), David Buttelmann (Vortragende*r), Daniel Matthes (Vortragende*r), Susanne Grassmann (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

11 Sep. 201714 Sep. 2017

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Gaze contingent reinforcement learning in response to (non)social cues in 4-month-olds

Christine Michel (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Sep. 2017

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Investigating the role of reward for infants? acquisition of gaze following behavior.

Christine Michel (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

5 Jan. 2017 → …

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Investigating the role of reward for infants' acquisition of gaze following behaviour

Christine Michel (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Jan. 2017

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Follow Me! Infants’ ability to learn about the referential nature of a cue.

Christine Michel (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

25 Aug. 201627 Aug. 2016

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Effects of eye contact and gaze on infants' looking, learning and brain activity

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

17 Nov. 2015

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Eyes Matter - How Nonsocial Motion Cues Influence Infants’ Object Processing on the Neurophysiological and the Behavioral Level.

Christine Michel (Vortragende*r), Caroline Wronski (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r), Moritz M Daum (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

2015

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Looking times hint at eye gaze detecting neurons in infants.

Christine Michel (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

2015 → …

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Eye contact during live social interaction modulates infants’ oscillatory brain activity

Stefanie Höhl (Vortragende*r), Christine Michel (Vortragende*r), Vincent M Reid (Vortragende*r), Eugenio Parise (Vortragende*r) & Tricia Striano (Vortragende*r)

Juli 2014

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Social cognition in development: From detecting faces to social learning

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Juli 2014

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Intersubjektivität und soziales Lernen in der frühen Entwicklung

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Jan. 2014

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Unterschiede in der Reaktion auf vertraute und fremde Gesichter bei Vorschülern (Pre-schoolers’ resonse to familiar and unfamiliar faces).

Christine Michel (Vortragende*r), Tricia Striano (Vortragende*r), Stefanie Peykarjou (Vortragende*r), Sabrina Bechtel (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

2014 → …

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Do infants selectively associate fear with fear-relevant stimuli?

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Dez. 2013

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The role of social interaction and pedagogical cues for the elicitation and reduction of overimitation in preschoolers

Hanna Schleihauf (Vortragende*r), Stefanie Höhl (Vortragende*r), Martin Zettersten (Vortragende*r) & Sabina Pauen (Vortragende*r)

Sep. 2013

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Understanding observed gaze towards objects by 4-month-old infants: An EEG oscillation study

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Sep. 2013

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The early development of face processing – What makes faces special?

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Jan. 2013

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Live social interaction influences infants’ oscillatory brain activity.

Vincent M Reid (Vortragende*r), Stefanie Höhl (Vortragende*r), Christine Michel (Vortragende*r) & Eugenio Parise (Vortragende*r)

2013 → …

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Blicksignale vertrauter und fremder Personen und deren Einfluss auf die Objektverarbeitung bei Säuglingen

Sebastian Wahl (Vortragende*r), Christine Michel (Vortragende*r), Tricia Striano (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Sep. 2012

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Distinguishing faces: Do infants process human faces in a special way?

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Sep. 2012

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Infants integrate information from emotional expressions and eye gaze

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Juli 2012

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The neural mechanism of early categorization: a connectionist model of infant ERP

Gert Westermann (Vortragende*r), Sabina Pauen (Vortragende*r), Sebastian Wahl (Vortragende*r) & Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Juli 2012

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Does the Infant Brain Distinguish between Animate and Inanimate Visual Categories?

Sabina Pauen (Vortragende*r), Sebastian Wahl (Vortragende*r), Stefanie Höhl (Vortragende*r) & Gert Westermann (Vortragende*r)

Juni 2012

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Effects of social cues on object processing in infancy

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Feb. 2012

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The effects of emotional facial expressions on infants' object processing: Evidence from ERP studies

Stefanie Höhl (Vortragende*r) & Sabina Pauen (Vortragende*r)

Apr. 2011

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Effects of social and non-social cues on infants’ attention towards objects

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

März 2011

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


EEG/ERP measurement with infants: State of the art and methodological considerations

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Feb. 2010

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Rufen Bilder von Tieren und Möbeln unterschiedliche Hirnreaktionen bei Säuglingen hervor?

Susanna Jeschonek (Vortragende*r), Stefanie Höhl (Vortragende*r) & Sabina Pauen (Vortragende*r)

Sep. 2009

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Neural processing of eye gaze and emotional expressions in infancy

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Juni 2009

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Early precursors and neural underpinnings of joint attention in infancy

Stefanie Höhl (Vortragende*r) & Tricia Striano (Vortragende*r)

Aug. 2008

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Young infants use social cues to direct attention towards threat in the environment - an ERP-investigation

Stefanie Höhl (Vortragende*r) & Tricia Striano (Vortragende*r)

Juli 2008

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Neural processing of eye gaze and emotional expressions in infancy

Stefanie Höhl (Vortragende*r) & Tricia Striano (Vortragende*r)

Juni 2008

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Säuglinge nutzen soziale Hinweisreize um Gefahren aus der Umgebung zu erkennen- eine EKP-Untersuchung

Stefanie Höhl (Vortragende*r), Lisa Wiese (Vortragende*r) & Tricia Striano (Vortragende*r)

Sep. 2007

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Sensitivity to triadic attention in the first months

Stefanie Höhl (Vortragende*r), Allison Cleveland (Vortragende*r), Daniel Stahl (Vortragende*r) & Tricia Striano (Vortragende*r)

Aug. 2007

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


The development of eye gaze perception in triadic situations in infancy.

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Juli 2007

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Social cognition in infancy

Stefanie Höhl (Vortragende*r)

Juni 2007

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung

stv. Leiterin

Liebiggasse 5
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T: +43-1-4277-47470

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